AI+VR数智赋能新发展|2025年全国师生数字素养提升实践活动

2025年11月28日至12月1日，教育部教育技术与资源发展中心主办的“2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）”在福建泉州盛大举行。合肥市包河区外国语第二实验小学党支部书记、校长，合肥市束夏梅教育名师工作室主持人束夏梅校长的《海上日出》小学语文AI+VR教学案例，凭借突出的创新性与实践价值，荣获“创新案例”称号，并受邀在大会融合创新应用教学案例展示环节作专题汇报。将先进经验与教研实绩转化为可复制、可推广的实践模式，带动区域数字教育协同发展。

束校长以安徽省教科院课题研究成果《数智与国家平台双向驱动的双师课堂融合创新实践》为题，在基础教育组融合创新应用教学案例展示环节进行专题分享。束校长结合《海上日出》这一AI+VR融合创新教学实例，案例以“AI+VR数智技术”为支撑，创新性地构建了“双师课堂”融合教学模式——通过线上名师与线下教师协同授课，打破空间限制，实现优质教育资源的精准辐射；同时，借助大数据分析学生学习行为，量身定制教学方案，推动“因材施教”落到实处。

《海上日出》AI+VR虚实融通课堂精准击中了传统语文教学的痛点，将AI+VR数智课程的优势展现得淋漓尽致，超沉浸式的VR教学情境将 “间接认知” 转化为 “直接体验”，以虚补实，构建起新式数智学习空间让学生在沉浸式互动场景中建立与文本的情感连接，深化对文学内涵的理解。

活动现场，来自全国各地的教育专家对束校长的AI+VR融合创新案例给予高度认可，配以学生真实学习片段、数据对比图表，让在场专家直观感受到技术真正“融”进教学、“暖”到师生。吉林电化教育馆原馆长陈铭表示：“这是我在全国看到的最接地气、最具复制价值的小学双师课堂范式之一，为国家平台在基础教育端的深度应用提供了鲜活案例。案例教、学、评、研、管一体化构建，每一个展开都是一个详实的议题”。

从《海上日出》AI+VR数智课程实践，我们看到的并不仅是一堂成功的语文课，而是一个清晰的信号：

当AI+VR真正围绕教学目标、课堂结构与学习评价进行设计，数智课堂就能从“示范案例”走向“常态应用”。

未来，矩道科技将持续与一线教师、教研团队与区域教育管理者协同，打磨更多可复制、可推广、可持续的 AI+VR 教学样本，让数智技术真正服务于课堂、服务于教师、服务于学生的成长。