新学期已经拉开帷幕，AI+VR赋能新质课堂，化学世界的探索从“看得见的现象”走向“说得清的本质”，无数妙趣横生的奥秘正等待着被挖掘！教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》明确写道：“鼓励有条件的学校，合理利用计算机建模、生成式人工智能、虚拟仿真实验等数智技术，辅助学习活动开展”。AI+VR赋能的化学新课堂，正把这一“做中学”理念落进可操作的虚拟仿真探究现场——这就是今年“开学第一课”别样的打开方式。
《义务教育化学课程标准（2022年版）》倡导以虚拟仿真等现代信息技术改进化学实验。矩道初中化学AI+VR数智课程以“核心素养”为导向，提供与教材知识点同步的化学实验——从氧气性质、二氧化碳的实验室制取，到粗盐中难溶性杂质的去除、一定溶质质量分数溶液的配制等，老师演示、学生分组与探究实验全面覆盖。
依托AI+VR技术，实验器材与现象都经过高精度建模：从实验目的、器材、原理、步骤到结论环环相扣，在呈现逼真效果的同时，把抽象的化学反应过程变得可看、可做、可讲，让“以虚补实”真正服务于每一节常态课。在亲手制取气体、完成过滤与配制的操作中，学生经历的正是在“做中学”倡导的“动手实践”——知识不再靠死记，而是在实验中“做”出来、“用”出来。
初中化学重在基础性与直观性，但真实的药品取用、仪器搭建往往受器材与课时所限。AI+VR探究平台提供了开放、科学的实验环境，100多种实验器材、600多种实验试剂任由自由搭建，把准备用品的时间成本与采购成本降到最低，也把课堂交还给学生自主探究。
更关键的是实验安全，一氧化碳还原氧化铁、浓硫酸的稀释、易燃易爆气体的化学反应……这些在真实课堂不便操作的内容，在虚拟仿真中都能“零风险”反复演练。这种无风险的自由试错，恰恰契合“做中学”包容失败、迭代改进的精神——敢动手，才学得快、学得牢。
化学的迷人之处，在于用微观解释宏观。AI+VR数智课程以球棍模型、比例模型等多种样式，全视角呈现分子等粒子微观世界：浓氨水如何让远处的酚酞慢慢变红，置换反应中微粒化合价的变化等这些原本只存在于课本插图里的过程，如今都能动态演示。当学生在虚拟空间中主动推演、对比、追问，微观世界的“做中学”便真实发生：探究，不再止于听讲，而是亲眼“看见”物质变化的本质。
AI+VR·智启新学期
矩道初中化学AI+VR数智课程为化学的教与学提供多维度支持，助力学生突破学习难点，实现从“记忆型学习”向“理解型学习”的转变，最终提升宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等化学核心素养。与高中化学相比，初中化学更重基础、更重直观——从一张“立”起来的元素周期表，到一次次安全自由的虚拟实验，新学期，新目标！把“做中学”放进每一节化学课，一起轻松开启化学进阶之旅吧！
