【VR播控】虚拟现实课堂好帮手
VR课堂别担心，播控系统帮助您！基于VR课堂难管理、资源难统一、设备画面不同步等问题，矩道推出了能够帮助老师创建高效且丰富的VR实验室虚拟现实课堂的播控系统。播控系统登陆界面创新课堂好体验，播控系统显神威！01备课功能简化老师制作课件流程，下发同一课件到所有学生，…
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【小学科学】XR虚拟教学系统
新课标 《义务教育科学课程标准（2022版）》要求：“科学在一至九年级开设(初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学)。”在关于课程开发与利用中提到“教师应利用信息技术辅助手段，如虚拟仿真实验、数字化实验等，让学生比较直观便捷地学习相关知识。”小学科学VR/3D实验室…
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「初中化学」VR/3D虚拟仿真实验室
新课标 《义务教育化学课程标准（2022版）》中提到注重发挥现代信息技术的作用，积极探索现代信息技术与化学实验的深度融合，合理运用计算机模拟实验。并在课程资源开发与利用中提到关注以移动智能网络终端、大数据分析技术和虚拟现实技术为代表的个性化学习与评价系统的发展，…
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「初中物理」VR/3D虚拟仿真实验室
新课标 《义务教育物理课程标准（2022版）》中提到合理运用信息技术。教师要充分发挥信息技术的优势，将信息技术有效融入物理教学，创新教学方式，提升教学效率。并在多媒体软件的开发与使用中举例：按照物理规律制作而成的智能型软件，可用来做一些中学实验室中难以完成或不能…
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「高中生物」VR/3D虚拟仿真实验室
新课标 《普通高中生物学课程标准》在实施建议中指出“组织以探究为特点的主动学习是落实生物学科核心素养的关键”，其中教师应该重视信息化环境下的学习，提供图片、视频、模型、虚拟实验等丰富多样的教学资源。高中生物VR/3D实验室矩道生物VR实验室以“核心素养”为指导，为…
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「初中生物」VR/3D虚拟仿真实验室
2022新课标 《义务教育生物学课程标准（2022版）》中倡导改变学生的学习方式，促进信息技术与学科教学深度融合，指出虚拟仿真技术可以弥补传统教学痛点，提升教学能效。初中生物VR/3D实验室矩道生物虚拟实验室以“核心素养”为指导，为老师和学生提供了与生物教学新课标知识点…
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「高中化学」VR/3D虚拟仿真实验室
新课标 《普通高中化学课程标准》中明确要求内容聚焦大概念，课程设计遵循少而精的原则，并指出信息技术与学科深度融合的教学策略可有效提升教学能效。高中化学VR/3D实验室矩道化学VR / 3D虚拟仿真实验室以“核心素养”为指导，为老师和学生提供了与化学教学新课标知识点同步的…
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「高中物理」VR/3D虚拟仿真实验室
新课标 《普通高中物理课程标准》中提到教材中可适当介绍一些有利于物理教学或物理实验的软件工具，辅助学生学习物理或进行物理实验等，如，当一些物理现象很难真实呈现时，可利用信息技术辅助手段，让学生比较直观便捷地进行相关实验。高中物理VR/3D实验室高中物理VR / 3D虚拟…
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聚焦核心素养，开启化学虚拟现实融创课堂
《普通高中化学课程标准（2017年版）》最大的亮点是新增了学科核心素养，并将其作为新课标的重要亮点，也是教学与教研的重点，厘清它们之间的关系，并且应用于教学实践是摆在广大教师面前挑战和机遇。同时，化学学科是基于实验探究的学科，新课标明确指出“虚拟仿真实验可以弥…
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【虚拟现实课堂】光的色彩 颜色
（苏科版 - 八年级 - 第三张 - 第一节）课程简介 本节是光学部分的首节内容，是对颜色之谜的揭秘。由于学生在日常生活中见过各种颜色，但对颜色成因知之甚少，有比较迫切的了解需求，因此，本节课确定为让学生掌握白光色散知识点的基础上提高学生学习兴趣，以及用实验来…
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【生物虚拟现实课堂】《人体血液循环》教学
引言今天给大家分享一节南京外国语河西分校初中部徐婷老师《人体的血液循环-血管》新授课。本次课程在“VR/AR技术，让初中生物课更有趣味”的主题下开展，旨在更好地推动教育信息化发展，促进优质VR教育资源共建共享，推动新技术与学科更深入的融合，提升中学生物学科课堂教学…
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【VR语文】语文情境化教学
重情境设计，强化理解运用 七年级《从百草园到三味书屋》| 近年来高考名篇名句默写题的变化，表面上看，是考察能力的变化：识记—理解—运用的螺旋式上升；本质上，是由知识立意走向能力立意、素养立意；即以情境为载体，考察学生利用学科知识和思维方法去辨别、辨识实践环…
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