VR语文|助力弘扬优秀传统文化
更新时间：2023-12-15 来源：矩道科技 浏览：0
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台湾教师痛批课纲“去中国化”
近日，台北市第一女子高级中学（以下简称“北一女”）的语文老师区桂芝在一场记者会上发表5分钟演讲，批判台湾2019课纲“去中国化”。对于课纲中删除大量文言文一事，区桂芝日前痛批称，文言文不但能提升语文能力，还包含高度的生命哲学，如此这般教改只能让学生失去竞争力，失去民族自尊心，失去文化传承。
两岸同胞本就同根同源、同文同种，为了台独分裂的政治目的，处心积虑搞“去中国化”只会让台湾台湾同胞在精神上、文化上成为无源之水、无本之木。
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教育改革应坚持文化自信
在教育领域，语文作为基础学科，不仅是个人成长、社会交往的基础，更是传承中华文化、弘扬民族精神的重要载体。早在2016习近平总书记考察北京市八一学校时便强调，教育改革要坚持文化自信。
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文化自信被明确为语文核心素养之一
在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，“文化自信”首次被明确为语文核心素养之一，同时确定语文课程内容的主题之一为“中华优秀传统文化”。
在相关课程标准中规定，语文的总课时数仍达到20%~22%，占比超过1/5。从其他学科综合来看，语文的地位是得到了进一步的巩固和加强。这意味着学生不仅需要了解中华传统文化，还需要通过传统文化以及其他语文课程的学习建立文化自信，培养文化自豪感。
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虚拟现实技术助力语文教学
古诗文，是中华优秀传统文化的结晶，是语文教学的重要组成部分。但因为其存在时间久远，遣词造句与现代白话存在较大差异，学生学习起来往往较为费力，甚至会本末倒置，简单聚焦于词句，忽略了文本背后的人文关怀。
虚拟现实技术，可以在遵循课本内容基础之上，还原出符合课文意境的虚拟情境，帮助学生更好地学习品读经典文学作品，助力语文课堂。
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矩道语文VR情境化教学软件
矩道语文VR情境化教学软件将传统的语文教学与虚拟现实技术相结合，为学生提供了更加生动、直观、互动的学习体验。在虚拟现实课堂中，学生可以利用互动教学一体机身临其境地感受历史文化、文学经典、语言运用等各个方面的知识，通过互动体验和“游戏化”学习，激发学生的学习兴趣和学习动力。
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《山行》
学生可以借助虚拟情境，沉浸式欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋日枫林晚景，品味诗人杜牧豪爽向上之气。
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《桃花源记》
或是化身为武陵捕鱼人，去到“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林；偶遇那令后世文人不断追寻的世外桃源。
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《兰亭集序》
也可以穿越时空，参与兰亭集会，亲自感受“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”的志趣，领略王羲之的人生智慧。
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矩道语文致力于为学生和老师提供更加优质、高效、有趣的语文教育！
学习古诗文，理解古诗文的内涵不仅能帮助我们塑造形成正确的三观；其中的语言逻辑更能在潜移默化中提高我们的思考和表达能力。再喝到好茶时，我们也能脱口而出“寒夜客来茶当酒，一片冰心在玉壶”，而不是简单一句“好茶”。
