在小学阶段学习《太阳》这一课非常有意义。它的教学重点是让学生了解太阳 “远”、“大”、“热” 的特点，知晓太阳与人类的密切关系，点燃他们对自然科学的兴趣；教学难点则是让学生体会课文里列数字、作比较、比喻、假设等说明方法的妙处。但也是因为太阳和我们息息相关，不少相关知识学生早就有所了解，想让这堂课上得有新意、能抓住学生的注意力，就得找对方法。
情境化教学
义务教育语文课程标准(2022年版)中多次提到“情境”，在课程理念里强调“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”，并提倡“充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力”。
如何让《太阳》这一课成为开放式创新VR课堂，激发学生的兴趣？不妨尝试情境化教学。通过VR一体机等先进的技术手段，创设具体情境，让学生可以直观感受太阳的特点与作用，为学生打造沉浸式空间，提供拓展学习的路径，使学生可以通过太阳的“伙伴们”，进一步完善对太阳的认知。
▽语文VR情境化教学软件
《太阳》课文原文
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
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科技赋能，情境感知
△ 语文VR情境化教学软件
在虚拟情境里，学生可以进行探索观察，用自己的语言描述太阳 “像个发光发热的大火球”、“比地球大得多”等直观感受。当学生带着这些亲身体验进入课文时，读到 “太阳会发光，会发热，是个大火球”，脑海里会浮现观察时的光影记忆。这种 “情境先行、课文深化” 的模式，既让文字更具有了画面感，又让记忆在体验与文字的联动中更加深刻。
△ 语文VR情境化教学软件
老师还可以借助语文VR情境化教学软件中的“课文与拓展”，讲授“太阳的说明方法”、“太阳的说明技巧”等，节省时间成本，丰富备课资源。
