教育部发布《中小学数字校园建设规范（试行）》文件，要求中小学提供实验教学空间
更新时间：2018-05-02 来源：矩道科技 浏览：0
（文件截图）
相比此前的文件，“规范”更加全面，涵盖建设目标、建设原则、建设模式、建设内容和建设流程等方面，更具有指引方向和基础规约作用。业内人士表示，此次发布的“规范”在某种意义上可以看作全面推进数字校园建设的信号。
“规范”要求中小学提供开展学科实验与创新能力训练的物理场所，以支持学生创新能力培养，其中小学提供科学课实验教学空间，中学提供理化生实验教学空间等。
矩道科技现打造的VR/3D融合创新实验室正好可以为中小学提供实验教学空间，支持小学科学、中学理化生探究实验的开展。
（矩道VR/3D融合创新实验室示意图）
矩道VR/3D融合创新实验室软件已有小学科学、中学物理、中学化学、中学生物四门学科。每门学科都设有3大基本模块。同步实验、探究实验平台、实验对象库。
同步实验以课程标准为大纲，与教材知识点同步，无论用哪个版本的教材，都能找到对应的教材实验。它包含了学生必做的分组实验，老师的演示实验，以及教材上的作为知识点补充的拓展性实验。
（物理同步实验截图）
探究实验平台是一个开放性的平台，在里面可以自由的设计实验，开发新型实验，甚至一些比较难理解的题，老师都可以将它具象化的操作出来，为教学的常态化应用及课程的二次开发提供强有力支撑。
（化学探究平台截图）
实验对象库主要解决实验教学中对于实验对象的认知、操作使用规范，以及药品的取用规则这几方面的教学补充，通过三维立体全方位全角度的展示，有利于帮助学生理解记忆。
（生物实验对象库截图）
矩道VR/3D融合创新实验室，从教学实践出发，以常态化教学应用为目标，以VR/3D实验室软件为核心，融合3D显示系统，VR交互系统，高端图形图像处理器，学生3D虚拟机，全面实现立体互动式教学。极大提升课堂老师与学生的教学互动性，提升学生参与感，从而提高知识学习效率。
