【矩道小学科学实验室】地球及其运动

2022/10/17 10:51:11 矩道科技 产品动态

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新课标


        了解地球的运动,知道哪些自然现象是地球运动产生的,是核心概念“宇宙中的地球”的主要内容。

        小学科学XR虚拟仿真教学软件根据最新课标要求,开发了“地球及其运动”等方面的相应VR/3D资源。利用矩道小学科学软件,打破常规教学视域限制,以虚补实,实现高效能的“教与学”,助推科学学科核心素养的养成。

        地球及其运动包括3项学习内容,分别是:

    01

地球是一颗行星

    02

地球绕地轴自转

    03

地球围绕太阳公转

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进阶设计

1~2年级

        1~2年级学生还没有建立空间思维,对地球及其运动的认识只能从身边可以直接观察到的现象出发,间接感受地球及其运动。因此,让学生通过观察由季节变化产生的现象,如植物落叶、动物冬眠、气温变化等,了解四季变化及其对动植物和人们生活的影响。

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日出日落



3~4年级


       学生应该知道地球是运动的,地球的运动分为自转和公转。

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       通过分组游戏、模型演示等手段,认识到地球是绕太阳运动的一颗行星,太阳系共有八颗行星。


       通过观察和测量太阳光下影子的长度,分析影子在一天中的变化规律。

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日晷


利用太阳的投影方向来测定并划分时刻,通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成。

5~6年级


        学生不仅要知道地球在自转和公转,还要知道这两种运动的方向、周期等,分辨哪些自然现象是地球自转导致的,哪些自然现象是地球公转导致的。

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地球的自转

        在认识地球的自转方面,通过模型演示等手段,使学生认识到地球上看到的天体东升西落和昼夜交替等自然现象,是地球自转导致的结果。

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傅科摆

单摆振动时,振动面依理应保持不变,但因地球在自转,在地面上的观察者,不能发觉地球在转,但在相当长的时期内,却发现摆的振动面不断偏转。

        在认识地球的公转方面,通过不同季节正午时刻物体影长的变化等方式,来认识地球的公转,知道四季变化是由于地球公转产生的。

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影长变化



总 结


       矩道科学XR虚拟仿真教学软件,为老师提供了信息技术辅助手段,如虚拟仿真实验室、VR、AR、3D等,让学生比较直观便捷的进行试验,学习相关知识。


 END 

作者/叶子老师

版权/矩道科技

图片来自

矩道科学XR虚拟仿真教学软件

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