【矩道VR教育软件】情境化教学,让语文学习更入情

2022/9/23 10:32:19 矩道科技 产品动态


《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)已正式颁布,标志着新一轮课程改革的到来。新课标在明确课程目标,强化育人导向之后,必将变革育人内容,改进育人方式,在新课标行文中,“情境”“学习情境”“情境性”等几个词语多次出现,引起了大家的关注。这几个关键词语多次出现并非偶然。在新课标的整体背景和总体结构中,在新课标各组成部分的内在联系中探寻其深层含义,很有必要,也很有意义。
       “情境”是什么?情境是客观环境和主观心境相融合的产物,客观环境必然影响主观心境。反过来,主观心境又影响人对客观环境的认知。正所谓一切景语皆情语。刘勰在《文心雕龙·神思》中有言:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”如果人的心情好,眼前必是山清水秀,碧海蓝天。倘若心情沮丧,呈现在眼前的则是穷山恶水,枯藤老树了。语言是表情达意的工具,人的言语实践活动都是在一定的情境中,为着交流的真实需要而产生的


“情境”一词在历次“教学大纲”和“课程标准”中并不多见。但此次新课标却对“情境”一词情有独钟。据统计,共出现40余次。新课标在“课程理念”中明确提示“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”。要求“从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习”。可见,创设好的学习情境,不仅对促进学生言语实践、提升言语实践的质量十分必要,而且对变革教师的育人方式和学生的学习方式,具有十分重要的作用。


新课标在“教学建议”中强调“学习情境的设置要符合核心素养的整体提升和螺旋发展的一般规律。语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求,服务于解决现实生活中的真实问题”。新课标进一步要求,“命题应贴近学生的生活经验和情感体验,抓住社会生活中常见但又值得深思的真实场景,创设新颖、有趣、内涵丰富的情境,设计多样的问题或任务,激发学生的内在动机和探究欲望”


现如今,语文教学借助虚拟现实技术,让整个课堂栩栩如生。学生可以身临其境地去感受课文营造的情境。矩道语文VR情境化教学软件可以创设真实而富有意义的学习情境、凸显语文学习的实践性。漫步在语文学习的殿堂中,你可以驾驶着一叶扁舟前往桃花源进行探秘,与热情的村民一起交谈;转身来到洨河上的赵州桥,感受古代劳动人民的智慧与才干;或者在暗淡的火柴微光中,同情小女孩悲惨的遭遇。让教学真正做到入情于景,深刻理解学习内容。


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作者/牙牙老师

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