素养进阶|矩道化学探究平台助深度学习,促高阶思维

2022/9/2 9:25:40 矩道科技 产品动态

矩道化学VR/3D虚拟仿真实验室

化学探究平台  |  自由探究搭建 


聚焦素养 | 深度学习、高阶思维

《2022高考化学全国卷试题评析》中提出“聚焦学科实践,考核关键能力,体现高考内容改革要求”。其中有对“信息整理能力”、“辩证思维能力”、“批判思维能力”等指向高阶思维的考查要求。深度学习教学设计基本模型是基于情境、问题导向,以实验为基础的科学探究活动,因此可通过素养本位的深度学习来促进学生的高阶思维发展。


化学高考核心能力

  什么是高阶思维?  


比格斯等人的SOLO分类模型把学生对于某个问题的学习程度从能力、思维操作、一致性与收敛、应答结构四个方面划分为五个水平,为我们理解现代概念的深度学习提供了一种非常直观的视角。但无论从哪个角度研究,高阶思维都聚焦于素养本位的思维品质的提升。


矩道高中化学VR/3D虚拟仿真实验室,基于一线教学实践,以学科素养为指导,以开放性、探究性、学科性为主要目标,提供高度自由的“化学探究实验室”和“深度学习情境”助力基于情境、问题导向,以实验为基础的科学探究活动,促进化学学科核心素养——理解与辨析、分析与推测、探究与创新、归纳与论证的养成,推进深度学习,引领学生高阶思维发展。


如何发展学生的高阶思维?  

所谓深度学习,就是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习也是教育部课程中心研究高中化学学科核心素养的抓手,属于以高阶思维为主要认知活动的高投入性学习。


丰富的高中化学3D实验情境

矩道高中化学VR/3D虚拟仿真实验室-同步实验,全面贴合新课程标准知识点,提供了教师演示实验和学生分组实验,以虚补实,满足日常实验教学,弥补传统实验不足。为开展分析与推测、探究与创新、归纳与论证式深度学习提供的基础理论与实践支撑


同步实验,基础教学支撑深度学习

在同步实验的基础上 ,探究平台提供了开放的、科学性的化学实验环境,提供了超过80种不同规格的实验器材和超过500种的化学药品,任老师和学生自由搭建与实验仿真。基于多变量系统的化学算法引擎和高保真的3D渲染引擎,将交互式的实验过程、粒子运动和实验数据创新性的融为一体。高中化学深度学习教学设计基本模型是基于情境、问题导向,以实验为基础的科学探究活动,因此可通过深度学习来促进学生的高阶思维发展。


探究导向-自由搭建,设置问题情境


思维进阶-自设参数,分析与论证


化学变化可视化-多变量系统的算法引擎

探究平台提供了丰富的教学案例任老师和学生自由搭建与实验仿真。方便老师和学生针对高中的重难点知识专题,开展分析与推测、探究与创新、归纳与论证式的深度学习,向高阶思维进阶。


深度学习-搭建问题情境的探究与论证


深度学习-基于知识专题的综合探究


归纳与论证-化学反应原理应用


理解与辨析-化学反应原理验证


矩道化学VR/3D虚拟仿真实验室 


矩道化学虚拟实验室提供数量丰富、形式多样的各类型VR 3D虚拟实验资源近600个,可自由操作互动性强,兼具常态化和新型教学互动,便于教师多样化教学,灵活掌控教学节奏;增进师生课堂互动,为学生创造一个积极参与,勤思乐学的沉浸式学习情境,助力基于核心素养的自学学习能力、学科探究能力以及应用实践能力的综合提升。

矩道科技坚持融合创新的理念,将继续携手各方力量,共推优质教学资源的共建、共享和共用,为“双新”背景下的高中化学教学改革与创新持续贡献“矩道力量”。


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作者/小黑老师

版权/矩道科技

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