虚拟课堂——珍惜水资源

“世界上最珍贵的是水，最可怕的是缺水。我们必须珍惜每一滴水，才能保障地球的未来。” 

——联合国秘书长

安东尼奥·古特雷斯

从宇宙中看地球，地球的表面分为明显的陆地和海洋，海陆分布构成了地球的基本面貌特征。苏联宇航员加加林说，从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。

事实上，根据测量和计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块。那么既然地球表面有如此多的水，我们为什么还需要强调珍惜水资源呢？

我们常说的水资源属于地球圈层中的水圈，水圈的质量虽然只占地球质量的万分之四，但是它在人类赖以生存的地表环境的形成和演化过程中有着不可替代的作用。然而，海水是水圈的主体，占地球水体总储量的96.538%，而我们人类可以直接利用的陆地淡水仅占2.526%，海水与淡水又有什么区别呢？

借助矩道小学科学XR虚拟教学系统软件，通过一个简单的仿真实验，用滴管取等量的淡水和模拟海水，将其分别放置在两个同样尺寸的金属勺上，分别用蜡烛对其进行加热，在水分蒸发后观察留下来的物质，可以发现海水中溶解了大量的盐分，这对于人类的生产生活，无论是工业还是农业，都是无法直接利用的，因此我们所说的水资源，一般指代的就是淡水资源。

但即便是稀缺的陆地淡水资源，绝大多数也是以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区，或者是地下水的形式需要开采挖掘，可供人类直接利用的淡水十分有限。

再借助矩道小学科学XR虚拟教学系统软件的虚拟实验来认识一下淡水的稀缺性，我们需要先准备一个容器装下1L的水、一个带刻度的注射器和三个小烧杯，用注射器从中吸出0.5ml，并将其注入第一个小烧杯，这便代表了地球表面的湖泊与河流的总水量；再用注射器吸取6.5ml水注入第二个小烧杯，这代表了地球上地下水的总量；最后在用注射器吸取21ml的水注入第三个小烧杯，这代表了地球上冰川的淡水资源总储量。最后我们再一起观察比较，可以发现地球的淡水资源相比于海水如此稀缺，我们应该好好珍惜水资源！