全新升级，踏春而来！矩道生物15版亮点更新指南

更新时间：2022-05-11 来源：矩道科技浏览：0

矩道虚拟仿真实验室各科新版本将于近期发布。生物仿真实验室对人体生理功能、微观世界和生物用品库进行了深度升级，并对各模块进行了持续优化。矩道生物VR 3D实验室15版充分结合新课改理念，围绕中学生物教学自身的特点，同步考虑生物学习的“情境”、“协作”、“交流”和“意义建构”精心设计内容，为新课标新教材实施下的教与学提供新力量、新方向、新助力。

下面，跟小编一睹为快吧！

矩道初中生物VR/3D实验室

矩道高中生物VR/3D实验室

一、软件界面体验升级

初高中生物VR 3D实验室15版整体界面与交互进行优化设计，迎来新一轮升级，同时，新增“微信客服”与“VR操作指引”，亲爱的用户朋友们可以获得全新的体验哦！

新增功能

二、人体生理功能交互体验升级

增加VR 3D深度交互式操作。置身于血液流动的虚拟仿真场景中可以任意抓取流经身边不同种类的血细胞，通过VR 3D深度交互式操作，打破常规教学视域限制，以虚补实，创设人体生理代谢动态场景，兼具“互动”“体验”“启发”等生物育人模式改革的要点，实现高效能的“教与学”，更好地贯彻生命观念，助推生物学科核心素养的养成。

血液流动

尿液的形成过程，增加人体动态生命活动场景中的UI交互，让教学过程更具有层次感，满足生物课堂各个环节的需求，使教与学的体验更佳。同步增设物质交换的3D图例，且在VR视角下设置新的UI显示方式，使学习更具有沉浸感，智育与美育并举。

尿液的形成

常态化教室中的教学场景

虚拟仿真教室中的教学场景

三、微观世界提升沉浸式、体验式、互动式高效课堂

微观世界模块，优化复杂抽象难懂的学科内容，把知识模块的组织形成、与知识呈现的多样性、复杂性结合起来，以构建3D生命情境动态模型的方式，跨越时间和空间的屏障，拓宽了学习的空间感，突破了常规教学的视域，为生物教学提供了一种动态开放的结构化认知形式，使教学内容的统一与灵活性得到完美的融合！

协助扩散（动图-光合作用对比动图）

光合作用（动图-光合作用对比动图）

常态化教室中的教学场景

zSpace虚拟仿真教室中的教学场景

四、生物实验用品库

15版本生物实验用品库进行全新优化与设计，以3D高精度建模的方式呈现各种生物实验用品，数量新增至253个，提供实验器材结构拆分与标注功能，器材的使用示范、微观多层级结构可视化展示等功能，并配以文字说明器材的用途与注意事项，赋予器材和药品“灵动”的灵魂，帮助学生直观快速地掌握实验器材和药品相关知识，让生物实验课堂的在体验与互动中，高效率开展探究式学习。

生物用品库-使用指导与功能演示

生物用品库-器材拆分与组装

五、创设系统性教学资源，引领互动式、启发式与探究式新课堂

矩道生物VR 3D虚拟仿真实验室设计理念

矩道生物VR 3D虚拟仿真实验室的设计过程中关注生物学科知识知识体系的完整性和系统性，用“整合”的理念和“系统”的构思来挖掘生物教学内容内在的体系和逻辑，设计资源内容与呈现方式。方便学生更高效地通过资源学习建构起完整的知识结构，更好的帮助老师引领学生发展进行科学推理、参与科学探究、对科学问题进行论证等能力。