【矩道小学科学实验室】校园生物大搜索

更新时间:2022-07-11 来源:矩道科技 浏览:0


动物和植物的种类繁多,我们知道校园里有多少种植物、多少种动物吗?要了解校园生物的种类,我们应该怎样做?

1.回顾我们知道的校园生物。写出我们知道的校园生物的名称,将我们知道的校园生物汇总起来。

2.调查校园生物,了解校园生物的多样性。

下面我们利用小学科学软件来细致地观察一下这些生物吧。同学们还可以利用虚拟现实技术来身临其境地进行操作。

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模样可爱的瓢虫

瓢虫是体色鲜艳的小型昆虫,常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、金龟,某些瓢虫的分泌物带有臭味而被叫作臭龟子。

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怕光的西瓜虫

西瓜虫,学名鼠妇,又名鼠负、负蟠、鼠姑、潮虫、地虱等。西瓜虫喜欢昼伏夜出,因为它最怕光的照射了。当它受到惊扰时,会加速逃跑,甚至假死,卷成球形,状如西瓜。它主要生活在阴暗潮湿处,当我们移开花盆、翻开石块或砖块后,它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。

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绚丽多彩的蝴蝶

蝴蝶一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角,蛾的触角形状多样。

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“丑陋”的蜘蛛

蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性动物,在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。蜘蛛的口器具有毒杀、捕捉、压碎食物,吮吸液汁的功能。蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食,部分蜘蛛也会以小型动物为食。

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不挑食的蚯蚓

蚯蚓又名地龙,是环节动物之一。蚯蚓营养丰富,繁殖迅速,食性杂。蚯蚓可作为珍贵药物治疗多种疾病,还可以用作高蛋白食品和饲料。蚯蚓挖穴松土、分解有机物,为土壤微生物生长繁殖创造良好条件。


科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是统计一个区域内生物的种类数目,二是统计单位面积内生物的种类数目。

让我们也像科学家那样,研究校园生物的多样性吧!


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