「高中生物」VR/3D虚拟仿真实验室

更新时间:2023-04-14 来源:矩道科技 浏览:0





 新课标 

《普通高中生物学课程标准》在实施建议中指出“组织以探究为特点的主动学习是落实生物学科核心素养的关键”,其中教师应该重视信息化环境下的学习,提供图片、视频、模型、虚拟实验等丰富多样的教学资源。



高中生物

VR/3D实验室


矩道生物VR实验室以“核心素养”为指导,为老师和学生提供了与生物教学新课标知识点同步的VR / 3D同步实验;拥有100张高清显微图的微眼万千;由表及里层层递进呈现人体系统的人体生理结构;鲜活的生命运动、复杂的生理功能都能被惟妙惟肖呈现的人体生理功能阐述灵动的生命现象蕴含奥秘的微观世界;和帮助提高学生综合实验素养的生物实验用品库





生物同步实验




▷01

学科知识点全面覆盖


全面贴合新课程标准知识点,涵盖教材上的教师演示实验、学生分组实验以及教材中“探究实践”、“思考讨论”等拓展类实验。每个实验提供实验目的、器材、步骤、原理、结论等实验信息。为教师在教学的各个环节进行实验内容的讲解供了充分的支持。


▷02

高度仿真以虚补实


生物软件依托强大的3D引擎和仿真算法,从实验器材到实验现象,每个环节都进行了高精度的3D建模。在呈现高度仿真实验过程的同时,将长时实验短时化、危险实验安全化、污染实验绿色化、操作盲区可视化,从现象到本质,帮助学生更好地探究生物规律,提升学科素养。


▷03

沉浸式教学互动性强


自由操作,兼具常态化和创新型教学互动,便于教师多样化教学,灵活掌控教学节奏,增进师生课堂互动。为学生创造了一个积极参与、勤思乐学的沉浸式学习情境。助力学生的自主学习能力、科学探究能力以及应用实践能力的综合提升。






微眼万千




采用科研级CCD显微镜自动化拍摄生成高清晰的显微全图,内容分为动物学、植物学、生理学、微生物学四类,覆盖高中所能接触到的所有显微镜图。支持显微镜高度仿真操作,提供移动、平滑缩放功能,逼真模拟物镜下的观察效果。






人体生理结构




根据中学教材的分类,由表及里、层层递进地呈现人体各系统、器官的组成与结构。近百个器官与结构,采用3D高精度建模与精细纹理。还提供了主要系统的仿真动画,例如:消化、呼吸、心脏工作等。






人体生理功能




人体生理功能模块,用超过80个场景详细呈现了人体各系统和器官之间的有序协作。基于人体的各个层次的结构细节清晰可见,直观明了。直击教学难点与盲区,将抽象结构可视化、直观化。在常规外观的基础上,360度全方位展示日常教学中无法观察的结构、各结构之间的空间联系、结构学特性与功能相适应的特点






微观世界




微观世界,用超过140个3D模型与动画呈现细胞、细菌、病毒等微小生物复杂而精密的形态结构、新陈代谢的过程或原理,让生物课堂形象生动。

以次世代模型效果为目标,提供了高保真、等比例的生物仿真模型,根据生物学科的知识体系要求,将微观世界的生物按原核生物、真核生物、病毒与亚病毒、分子与细胞、遗传与进化进行分类,基于学生学习需求,可对重点模型对象进行拆分,对单独细胞器进行多角度观察。






生物实验用品库




以3D高精度建模的方式呈现各种生物实验器材和药品,提供器材结构拆分与标注功能,并配以文字说明器材的用途与注意事项。帮助学生直观快速地掌握实验器材和药品相关知识。






 教学应用场景

全面的技术应用形态,满足多种教学应用场景,既支持班班通、WEB、PAD平板等常态化课堂教学应用,同时也支持VR、AR、MR等新技术构成的功能型、项目型、创新型的课堂教学新模式。

 END 


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