小科：开学第一课｜像科学家一样思考，像工程师一样实践

同学们，欢迎来到新学期的科学课堂！

小学科学课最迷人的地方，就是能从身边的现象里发现问题，亲自去观察、探究，找出背后隐藏的“秘密”。在现实中，探究的路上总难免遇到一些小遗憾：一些实验需要的探究时间过长，而课时有限；观察月相变化、探索自然生态需要走出教室的活动，常受场地、天气和安全限制，难以随时开展。

“看不清、够不着、不方便做、出不去”的难题，让很多精彩的"做中学"只能停留在二维世界。

今年秋季，《义务教育阶段科学教育”做中学"领航行动指南》（以下简称《指南》）正式施行，倡导"以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径"。《指南》在“变革教学方式”一节提到：鼓励有条件的学校，合理利用计算机建模、生成式人工智能、虚拟仿真实验等数智技术，辅助学习活动开展。

矩道小学科学XR虚拟教学系统，正是基于虚拟仿真等数智技术打造的小学科学沉浸式探索学习空间。它可以作为一位得力帮手，辅助学习活动的开展：把微观世界放大到眼前，把太阳系、大自然“搬"进教室，让你在安全的虚拟环境里沉浸式探索，让"做中学"真正触手可及。

新学期新气象，让我们带着这位新伙伴，一起探索小学阶段的科学课！

物质科学领域，你要认识物体与材料、水和空气、运动与力、能量，还有看不见摸不着的物质世界。

水为什么会结成冰？气球里的空气是否有质量？下沉的物体是否受到浮力？这些问题，做一做实验，答案就清楚了。在小学科学XR虚拟教学系统里，你可以向盛满冰块的烧杯中加入食盐；你还可以将气球中的气慢慢放掉，观察原来平衡的支架的变化；亲手用测力计测出石块在空气中和在水中分别受到的拉力。

生命科学领域，你要走进植物世界、动物世界、微观世界，认识自己身体，也认识生物和环境的关系。

在这个领域，你会和许多小生命打交道：刚出生的蚕宝宝长什么样？鸡蛋里面藏着什么秘密？蜗牛的身体有什么特点？这些细小的观察对象，在小学科学XR虚拟教学系统里都可以看得清清楚楚。不仅可以放大了慢慢看，从各个角度观察；还可以“走进”人体，看看消化系统是怎么工作的；更能见到多种动植物、微生物，认识它们的样子和习性。

地球与宇宙科学领域，你要认识太阳系、认识地球，也要认识我们和地球的关系。

白天和黑夜为什么会交替？月亮为什么有圆有缺？太阳系八大行星都长什么样？这些内容与我们的生活息息相关，但宏观的观察可不容易。而在小学科学XR虚拟教学系统里，它们都被“拉”到了眼前：你可以飞到太空中俯瞰太阳系的全貌，看着月亮一天天圆缺变化，还能“钻进”地球，看看里面藏着什么。抬头仰望的星空，在这里可以打破时空限制，沉浸式地选择不同时间地点进行观察。

技术与工程领域，你要学会分辨自然物和人造物，学会使用简单的工具，认识杠杆、滑轮、斜面这些能省力的简单机械，动手设计制作自己的小作品。水龙头里的水是怎么流出来的？为什么一把钥匙只能开一把锁？什么是荷叶效应？为什么用斜面推东西会省力？在小学科学XR虚拟教学系统里，你可以"拆开"汽油机，看看里面的曲轴、连杆是怎么配合转动的，直观搞明白它为什么能这样工作。看得多了、想得多了，心里就多了一份“原来如此"的明白，离”小发明家"也更近一步。

物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程，这四大领域就是小学阶段科学课要陪你走过的奇妙旅程。而小学科学XR虚拟教学系统，正是能陪你一起探索的得力伙伴。它能把看不见的变得看得见，把遥远的拉到眼前，把复杂的变得好懂，让你在课堂上也能身临其境地观察、探究、发现。

新学期，让我们带着好奇心出发，像科学家一样思考，像工程师一样实践，在“做中学”！