【教学案例】VR虚拟仿真技术让生物课堂更有趣

2022/11/23 10:20:08 矩道科技 产品动态



引言

今天给大家分享一节南京雨花台中学初中部刁蓉老师的《人体的血液循环》专题复习课。本次课程结合“VR/AR技术,让初中生物课更有趣味”的主题,旨在更好地推动教育信息化发展,促进优质VR教育资源共建共享,推动虚拟现实、虚拟仿真信息技术与学科的融合,提升中学生物学科课堂教学的效率。

 

       刁蓉老师的课围绕血液、血管、心脏、血液循环以及物质交换这4个内容,借助矩道生物虚拟实验室软件逐步突破认知障碍,加深了学生对之前所学知识的理解,通过典型试题分析,促进学生知识的巩固,让课堂有趣高效。

人体的血液循环:

教室里,学生们头戴VR设备,开启富有趣味的VR之旅:走进虚拟的人体血液循环系统中,置身于血管中,感受各种血细胞从身边川流而过;置身于心脏之前,伴随心肌张弛有度,探究心脏工作的原理;置身在血液循环系统之侧,理解体循环和肺循环的路径,物质交换的类型。摘下VR设备,他们又回到了真实的课堂,通过VR的沉浸感和交互性特点,融入到日常的课堂新课教学、复习巩固的各个环节中,让学生们不用死记硬背,而是通过身临其境的实践,获取抽象知识概念的可视化、微观生理过程直观化的感受,让学习更加趣味、高效。






未来,矩道科技将继续携手教研和电教部门,助力学校继续深化教育教学改革,推动教师充分利用现代信息技术,立足课堂创新教学模式,不断提升教育教学水平,培养新时代卓越人才



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