全新升级,踏春而来!矩道生物15版亮点更新指南

2022/5/11 11:38:01 矩道科技 产品动态


矩道虚拟仿真实验室各科新版本将于近期发布。生物仿真实验室对人体生理功能、微观世界和生物用品库进行了深度升级,并对各模块进行了持续优化。矩道生物VR 3D实验室15版充分结合新课改理念,围绕中学生物教学自身的特点,同步考虑生物学习的“情境”、“协作”、“交流”和“意义建构”精心设计内容,为新课标新教材实施下的教与学提供新力量、新方向、新助力。


下面,跟小编一睹为快吧!

图片


矩道初中生物VR/3D实验室

矩道高中生物VR/3D实验室


一、软件界面体验升级


初高中生物VR 3D实验室15版整体界面与交互进行优化设计,迎来新一轮升级,同时,新增“微信客服”与“VR操作指引”,亲爱的用户朋友们可以获得全新的体验哦!

新增功能


二、人体生理功能交互体验升级

增加VR 3D深度交互式操作。置身于血液流动的 虚拟仿真 场景中可以任意抓取流经身边不同种类的血细胞,通过VR 3D深度交互式操作,打破常规教学视域限制,以虚补实,创设人体生理代谢动态场景,兼具“互动”“体验”“启发”等生物育人模式改革的要点,实现高效能的“教与学”,更好地贯彻生命观念,助推生物学科核心素养的养成。


血液流动


尿液的形成过程,增加人体动态生命活动场景中的UI交互,让教学过程更具有层次感,满足生物课堂各个环节的需求,使教与学的体验更佳。同步增设物质交换的3D图例,且在VR视角下设置新的UI显示方式,使学习更具有沉浸感,智育与美育并举。


尿液的形成


常态化教室中的教学场景


虚拟仿真教室中的教学场景


三、微观世界提升沉浸式、体验式、互动式高效课堂


微观世界模块,优化复杂抽象难懂的学科内容,把知识模块的组织形成、与知识呈现的多样性、复杂性结合起来,以构建3D生命情境动态模型的方式,跨越时间和空间的屏障,拓宽了学习的空间感,突破了常规教学的视域,为生物教学提供了一种动态开放的结构化认知形式,使教学内容的统一与灵活性得到完美的融合!


协助扩散(动图-光合作用对比动图)



光合作用(动图-光合作用对比动图)






常态化教室中的教学场景


zSpace虚拟仿真教室中的教学场景


四、生物实验用品库


15版本生物实验用品库进行全新优化与设计,以3D高精度建模的方式呈现各种生物实验用品,数量新增至253个,提供实验器材结构拆分与标注功能,器材的使用示范、微观多层级结构可视化展示等功能,并配以文字说明器材的用途与注意事项,赋予器材和药品“灵动”的灵魂,帮助学生直观快速地掌握实验器材和药品相关知识,让生物实验课堂的在体验与互动中,高效率开展探究式学习。


生物用品库-使用指导与功能演示


生物用品库-器材拆分与组装


五、创设系统性教学资源,引领互动式、启发式与探究式新课堂


矩道生物VR 3D虚拟仿真实验室设计理念


矩道生物VR 3D虚拟仿真实验室的设计过程中关注生物学科知识知识体系的完整性和系统性,用“整合”的理念和“系统”的构思来挖掘生物教学内容内在的体系和逻辑,设计资源内容与呈现方式。方便学生更高效地通过资源学习建构起完整的知识结构,更好的帮助老师引领学生发展进行科学推理、参与科学探究、对科学问题进行论证等能力。


酵母菌种群数量变化知识单元-3D资源合集

(动图-光反应对比动图)


光合作用知识单元-3D资源合集

(动图-光合作用知识单元)


看到这儿,是不是对矩道生物VR 3D实验室跃跃欲试了呢?如何快速获取呢?小编带你快速解锁获取软件的方法哦!

最近疫情回弹,来势汹汹,各地陆续听课。停课不停学,为了方便更多有需要的老师、家长和学生,我们特此开通了快速申请试用通道,具体步骤如下:


申请试用 

首先,关注“矩道科技”公众号后,回复数字“1”查看如何申请试用。已关注微信公众号用户可忽略此步骤,直接点开“关于我们”后选择“申请试用”,在弹出的界面中选择好您要申请的软件后点击“申请试用”即可。

第二,进入申请使用界面,获取产品试用激活码及产品安装包下载链接了。

第三,然后将产品安装包下载链接复制至网页后下载安装,文件右击选择“打开”或双击即可安装。确认好所有放置位置后点击“下一步”,最后选择“安装”,等待安装完毕,单击“完成”。

第四,当页面出现该信息时,点击“更多信息”,再选择“仍要运行”。

第五,安装完毕后打开软件,点击任意模块会弹出需要输入激活码的界面,直接复制试用申请当中所发送的SN码激活即可试用,其中激活码及邮箱为必填项。

注意:SN码的有效期为一个月,请在一个月以内激活。如果您后续还有产品试用的相关问题可以扫描下面的企业微信二维码或是添加服务QQ:3235186608,感谢您的使用!

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