【市场热点】新技术、新媒体怎么融合教学？可以来这里看一看
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昨日，在南京市东山小学举行了”新技术、新媒体融合教学”的展示活动。南京市电教馆馆长陈平，南京市教科所所长左坤，江宁区教育局副局长刘尹武，南京市教研室小科教研员杨健，美术教研员祖金明等领导出席。矩道科技VR/3D实验室软件提供技术支撑。
海洋世界
海洋是重要的生命支持系统，动植物种类繁多，各个种类的形态结构和生理特点可以有很大差异。从低等的无真细胞核藻类，高等的有长可超过30米、重可超过190吨的鲸类。从海面上至海底,从岸边或潮间带至最深的海沟底,都能看见他们的身影。
在教学中，很多海洋世界的动植物是没办法以一种“身临其境”的效果来观察到的。但是VR技术的出现改变了这个状况。VR技术能够在中小学的美术课堂中创建与现实类似的情景，更好的解决学习媒体的情景与自然交互的要求，达到“身临其境”的效果，弥补了原有多媒体技术的不足。
矩道科技VR/3D实验室软件正是通过VR技术，让学生“身临其境”的进入到一个虚拟的“海洋世界”。几位同学通过VR头显和显示器轮流观察”海洋世界”里的动植物，从而通过沉浸式的视觉感官更有效地去理解和记忆同学们所看到的一切，画出的作品也更“栩栩如生”。
心脏和血液循环
上《心脏与血液循环》的课时，不可能进行人体解剖。因为人体标本获得比较困难。在VR课堂上，可以在虚拟现实当中帮学生呈现一个被解剖的人体，在里面能够看到心脏和血液循环系统。
同学们可以通过矩道科技VR/3D实验室软件把“心脏”抓在手上，很真实很微观地去观察心脏和心脏的跳动。还可以解剖心脏，看到心脏内部结构（左心室、右心室、上下静脉等）。
而在矩道科技VR/3D实验室软件中，整个血液循环系统也能一览无遗。血管以心脏为中心布满了全身，血液在心泵的作用下循一定方向在心脏和血管系统中周而复始地流动。
关于矩道
上海矩道网络科技有限公司是以“让教育多一个维度”为愿景的高科技创新企业。公司致力于3D互动教学系统、虚拟现实VR教学系统的研发、应用与市场化。
矩道VR/3D实验室从教学实践出发，以学科核心素养为指导，以开放性、研究性、科学性为主要目标，为老师和学生提供高自由度的“探究实验室”和探究式学习方案，为信息技术与学科课程整合提供高度融合的实验室解决方案。
截止至2019年年底，已有数百所学校将矩道VR/3D实验室应用于教学，我们希望：每一个学生都拥有一个属于自己专业而安全的VR/3D实验室。
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